Poštovani,
U prilogu dopis Vinka Filipovića, prof., ravnatelja Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja, u svezi osiguravanja osobnih pomagača učenicima s teškoćama pri polaganju ispita državne mature u školskoj godini 2025./2026.
Vlada Republike Hrvatske je na sjednici održanoj 6. studenoga 2025. godine donijela Odluku o uvođenju Kulturne iskaznice koja osobama koje od 1. siječnja do 31. prosinca 2026. godine napune 18 godina, osigurava pravo pristupa kulturnim sadržajima.
Cilj uvođenja Kulturne iskaznice je promicanje univerzalnog i raznovrsnog pristupa kulturi za mladu publiku te stvaranje trajnih kulturnih navika.
Iskaznica će funkcionirati kao digitalna kartica s barkodom dostupna putem sustava e-Građani te web i mobilne aplikacije, a početak korištenja planiran je za travanj 2026. godine. Detaljnije informacije o pružateljima usluga bit će dostupne na mrežnim stranicama Kulturne iskaznice.
Foto: Ilija Veselica/Visit Sinj
U sklopu suradnje Tehničke i industrijske škole Ruđera Boškovića u Sinju i Centra za odgoj i obrazovanje Juraj Bonači – podružnice Sinj, realiziran je još jedan mali, ali vrijedan projekt.
Na zamolbu ravnateljice Centra, škola se uključila u izradu kutije za odlaganje ručnih paketnih škara koje se u Centru svakodnevno koriste za krojenje papira, folija i furnira. Cilj je bio omogućiti sigurnije, urednije i praktičnije spremanje alata koji je često u upotrebi tijekom radionica i radnih aktivnosti korisnika.
Zadatak su preuzeli učenici koji se obrazuju za zanimanje stolar, zajedno sa svojim nastavnikom Stevom Kozićem. U školskoj radionici izradili su čvrstu i funkcionalnu drvenu kutiju prilagođenu namjeni.
U Sinju je danas obilježen početak radova na energetskoj obnovi školske sportske dvorane, projektu vrijednom 2,3 milijuna eura, kojim Splitsko-dalmatinska županija započinje veliki investicijski ciklus u školstvu. Projekt se provodi u okviru Nacionalnog plana oporavka i otpornosti, a Sinj je prvi grad u kojem radovi ulaze u fazu realizacije.
Projekt „Energetska obnova školske sportske dvorane u Sinju na adresi Dinka Šimunovića 10, Sinj – NPOO.C6.1.R1-I1.04.0053“ financira se iz europskih i županijskih sredstava. Iz Nacionalnog plana oporavka i otpornosti osigurano je 813.804,34 eura bespovratnih sredstava, dok Splitsko-dalmatinska županija sudjeluje s 1.5 milijuna eura vlastitih sredstava, čime je zatvorena financijska konstrukcija projekta.
Na današnjem obilježavanju početka radova, Blaženko Boban, župan Splitsko-dalmatinske županije istaknuo je kako je projekt u Sinju simboličan početak šireg ciklusa ulaganja.
„Sinj je prvi projekt koji ulazi u realizaciju u ovom valu energetskih obnova škola i sportskih dvorana. Riječ je o projektu vrijednom 2,3 milijuna eura, od čega je 813.804,34 eura osigurano iz Nacionalnog plana oporavka i otpornosti, dok Splitsko-dalmatinska županija sudjeluje s 1,5 milijuna eura matičnih sredstava. U narednim mjesecima radovi kreću i u Makarskoj i Kaštelima, a paralelno se pokreću novi projekti diljem županije. Riječ je o sustavnom ulaganju u obrazovanje i sport kakvo do sada nismo imali“, poručio je Boban.
Župan je istaknuo kako Splitsko-dalmatinska županija trenutačno provodi ili priprema ukupno 37 projekata u području obrazovanja, koji uključuju izgradnju novih škola, dogradnje postojećih objekata te energetske obnove školskih i sportskih zgrada.
O važnosti ulaganja u Sinj govorio je i Tomislav Đonlić, pročelnik Upravnog odjela za prosvjetu istaknuvši kako se u ovom gradu paralelno provodi više značajnih projekata.
„U Sinju ne ostajemo samo na obnovi sportske dvorane. U pripremi je energetska obnova zgrade Tehničke i industrijske škole Ruđera Boškovića, a kroz Nacionalni plan oporavka i otpornosti realizira se i projekt izgradnje Osnovne škole fra Pavla Vučkovića. Uz to, kontinuirano se ulaže u opremanje i modernizaciju školskih prostora“, rekao je Đonlić.
Projekt „Energetska obnova školske sportske dvorane u Sinju na adresi Dinka Šimunovića 10, Sinj – NPOO.C6.1.R1-I1.04.0053“ obuhvatit će obnovu ovojnice zgrade, uključujući vanjske zidove, ravni i kosi krov, vanjsku stolariju te toplinsku zaštitu poda na tlu. Projektom je predviđena i zamjena postojećih tehničkih sustava zgrade, koji obuhvaćaju opremu za grijanje, hlađenje, ventilaciju, klimatizaciju i pripremu potrošne tople vode. Uz to, unutarnja rasvjeta bit će zamijenjena energetski učinkovitijom, unaprijedit će se sustavi za smanjenje potrošnje vode te povećati razina sigurnosti u slučaju požara. Posebna pažnja posvetit će se osiguravanju zdravih i kvalitetnih unutarnjih klimatskih uvjeta za sve korisnike dvorane.
Tomislav Bilić, ravnatelj Gimnazije Dinka Šimunovića u Sinju, istaknuo je važnost projekta obnove školske dvorane za učenike i lokalnu sportsku zajednicu.
„Ovo je za nas ostvarenje sna mnogih generacija učenika i sportaša. Ulazimo u projekt koji će djeci i mladima osigurati moderan, siguran i kvalitetan prostor za tjelesno vježbanje i sportske aktivnosti“, rekao je Bilić.
Završetkom radova, već početkom sljedeće školske godine učenici će koristiti novu, energetski obnovljenu i suvremeno opremljenu sportsku dvoranu.
Poštovani,
U privitku Raspored sistematskih pregleda za učenike prvih razreda.
Kako bi usvojili znanja o književnoj i kazališnoj baštini naši su učenici sinoć posjetili Gradsko kazalište mladih u Splitu i pogledali predstavu Lutkina kuća, dio drugi. Učenike je u posjet kazalištu vodio profesor Branimir Romac uz pratnju ravnateljice Marice Barać i profesora Stipe Poljaka.
Predstava je zamišljena kao svojevrsni nastavak Ibsenove čuvene drame Lutkina kuća iz 1879. godine.
S obzirom na to da su i gledatelji dio pozornice, učenici su prepuni dojmova prepričavali najzanimljivije trenutke predstave.
Radnja se odvija petnaestak godina nakon završetka Ibsenova komada u kojem glavna junakinja Nora napušta muža i djecu odlučivši živjeti slobodno i samostalno.
U Hnathovoj verziji Nora se vraća u svoj stari dom nakon godina odsustva. Postala je uspješna i samostalna žena, ali povod njenog povratka nije obiteljska nostalgija, nego praktičan problem – otkriva da njezin brak s Torvaldom zapravo nikad nije pravno razvrgnut.
Dolazi do sukoba između Nore i Torvalda, ali i između Nore i kćeri Emmy te kućne pomoćnice Anne Marie.
Kroz njihove razgovore otvaraju se pitanja o braku, obitelji, dužnostima, slobodi, ljubavi i posljedicama osobnih odluka.
Učenici za zadatak imaju napisati kritički esej, a ne sumnjamo da će jedva dočekati sljedeću priliku kako bi oplemenili svoja znanja o kazališnoj umjetnosti.
